Que en nuestro país la educación está de penita-pena, es voz pópuli.
A mi juicio, hemos tenido una sucesión de leyes espantosas, cada cual, peor que la anterior.
La LOGSE, cuyas víctimas se cuentan por cientos.
Uy que digo cientos, miles, decenas de miles, cientos de miles,...(la secuencia continúa)...
La LOMCE no le va a la zaga, otra chapuza.
En lo único que se ha avanzado, es, en el % de escolarización pues ha aumentado de forma considerable.
Ahora bien, no es menos cierto, que la materia que se enseña es más bien poquita.
Que algunos diplomados salen con titulitis y son "patageofísicos" que no saben diferenciar un charco amarillo de un estanque dorado.
Hace tiempo leí un libro que pergeñó un maestro retirado, en el cual, recogía los errores garrafales de alumnos en sus exámenes.
Menudas barrasadas y sinsorgadas plasmó. Vaya disparates. Fallos del tipo. Según el profesor, los alumnos estaban convencidos de lo que escribían.
Filosfía. "Enumera 2 sofistas de grecia".
Respuesta. Primo de rivera y su hijo.
Música: "Características de la música barroca".
Respuesta. "No es música barroca. Es música marroca y es la que utilizaban los moros en sus conquistas".
La educación de las CCAA es harina de otro costal.
En algunas CCAA autónomas, por no decir en todas, pero en algunas en particular, se alecciona y se instruye, se cultiva el gérmen del relativismo y odio se deja "macerar" a fuego lento, con la vista puesta en que a X tiempo vista salgan hornadas de muchachos "asimilados".
Esto hay que enderezarlo. La pregunta que cabe hacer es: ¿CÓMO?.
